Extrait de l’article

Commenter l’histoire d’une institution dont on est issu est toujours une gageure, particulièrement quand cette institution a une réputation ambivalente, entre estime pour une tradition érudite souvent délaissée par ailleurs et dédain pour des méthodes jugées, à juste titre pour certaines d’entre elles, poussiéreuses. Le livre de Lara Jennifer Moore, décédée avant la parution de son ouvrage issu de sa thèse, alors qu’elle était en poste à la bibliothèque de l’université de Princeton, est cependant plus qu’une simple histoire institutionnelle, ce qui permet de prendre la distance nécessaire à une lecture critique. À travers le cas de l’École des Chartes, elle cherche en effet à montrer comment le traitement des archives et bibliothèques par les différents gouvernements français, de la Restauration au Second Empire, s’inscrit dans un projet politique global de remise en ordre de la société suite aux événements révolutionnaires.

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